Kennisclips als leermiddel: de student vertelt

In deze tijden zoeken docenten noodgedwongen naar digitale alternatieven voor het traditionele hoorcollege. Zo winnen ook kennisclips snel aan populariteit. Maar wat vinden studenten daarvan? Wij vroegen het aan Astrid, Febe en Lore, drie masterstudenten in de pedagogische wetenschappen. Wat vind je van kennisclips als leermiddel? Astrid: “Kennisclips zijn zeer…

Lees verder
Autisme Centraal
Vertrek vanuit mensen, niet vanuit een diagnose

Iedereen heeft eigen sterktes en beperkingen, dingen die we leuk vinden of eerder afwijzen. Voor mensen met autisme is dat niet anders. Ze zijn meer dan hun diagnose. Dat betekent dan ook dat mensen met autisme begeleiden steeds maatwerk inhoudt: rekening houden met de persoon die voor je staat, niet…

Lees verder
Autisme Centraal
Concreet communiceren: doe de zelfcheck

Voor mensen met autisme is niets vanzelfsprekend. Communicatie zit vaak vol onuitgesproken, vage of dubbele betekenissen. En het is lastig om die betekenissen spontaan te ontcijferen. Aangezien mensen met autisme eerder beelddenkers zijn, helpt het vaak om jouw verwachtingen of bedoelingen zichtbaar te maken. Dingen opschrijven in woorden, plaatjes gebruiken…

Lees verder
Sluit Menu